1.單選題崔老師在教學中，經(jīng)常為學生創(chuàng)設一定的問題情境，引導學生去提出問題，提出假設，進而驗證自己的假設，以此來讓學生在動手動腦中得出結論，獲得知識。這說明崔老師在教學策略上使用了（  ）的方法。

A.直接教學
B.接受學習
C.情境教學
D.發(fā)現(xiàn)教學

2.單選題同樣的策略，不同的學生使用起來的效果是不一樣的。這說明在學習策略訓練時需要遵循（  ）。

A.特定性原則
B.生成性原則
C.有效監(jiān)控原則
D.個人效能感原則

3.單選題晏陽初認為中國農(nóng)村問題千頭萬緒，但基本可以用“愚、窮、弱、私”四個字代表，而根本解決這四大問題，必須從事四大教育。下列選項不屬于四大教育的是（  ）。

A.以文藝教育攻愚
B.以衛(wèi)生教育攻弱
C.以平民教育攻私
D.以生計教育攻窮

4.單選題為了便于因材施教，學校對報名參加數(shù)學課外小組的學生進行水平測試，并以此成績進行編班。這種評價屬于（  ）。

A.診斷性評價
B.總結性評價
C.形成性評價
D.絕對性評價

5.單選題地震后或者塌方后，搜救隊員從建筑物底下解救出群眾時，要保護住他們的眼睛，這一做法的心理學依據(jù)是（  ）。

A.后像
B.刺激閾限
C.明適應
D.暗適應