1.單選題“教學(xué)有法，但無定法”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)特點(diǎn)中的（  ）。

A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)期性
D.示范性

2.單選題王老師采用頭腦風(fēng)暴法，讓學(xué)生就“如何更好地實(shí)施垃圾分類”這一問題展開討論。王老師的錯(cuò)誤做法是（  ）。

A.讓學(xué)生暢所欲言，及時(shí)給予評(píng)價(jià)反饋與引導(dǎo)
B.鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)
C.鼓勵(lì)多種想法，多多益善
D.鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見或補(bǔ)充意見

3.單選題布魯巴奇提出的四種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思的方法是（  ）。

A.反思日記、詳細(xì)描述、專門訓(xùn)練、教育研究
B.反思日記、詳細(xì)描述、職業(yè)發(fā)展、行動(dòng)研究
C.教學(xué)設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、專門訓(xùn)練、教育研究
D.教學(xué)設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、職業(yè)教育、行動(dòng)研究

4.多選題小寶為了提升自己的成績(jī)，每天自覺的早上七點(diǎn)鐘起床學(xué)習(xí)，每次朋友叫他出去玩，他都能果斷地拒絕，控制自己想要出去玩的欲望，一直堅(jiān)持自己定下的目標(biāo)，為此努力，爭(zhēng)取完成目標(biāo)。小寶的表現(xiàn)體現(xiàn)了意志品質(zhì)的（  ）。

A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)持性
D.自制性

5.多選題根據(jù)體諒模式，下述教例中對(duì)情境問題做出成熟反應(yīng)的學(xué)生是（  ）。
教師：如果你同別人說話時(shí)，一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人不停插嘴并嘗試改變?cè)掝}你該怎么辦？
甲：躲開他，然后繼續(xù)我們的談話。
乙：讓他加入我們的談話，看看他到底是什么意思。
丙：也許是我們冷落了他，既然他想加入進(jìn)來，就一起聊好了。
�。嚎赡芪覀兊脑掝}使他不安，既然他想改變?cè)掝}，就別當(dāng)著他的面說這個(gè)話題了。

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁