1.多選題思維作為人腦對客觀事物的間接的、概括的反映，基本形式包括（  ）。

A.概念
B.判斷
C.定義
D.推理

2.單選題在我國古代，自然科學的課程一般是算術、天文，到了現代社會，增加了遺傳工程、信息論、電子計算機等新興科學。這體現出教育的（  ）。

A.歷史性
B.永恒性
C.繼承性
D.相對獨立性

3.單選題學生在解題的過程中，找出問題的相關信息，集中問題的所有句子達成對整個問題的準確理解。這屬于問題解決的（  ）。

A.理解和表征問題階段
B.尋求答案階段
C.執(zhí)行計劃階段
D.評價結果階段

4.單選題昆體良是公元1世紀羅馬最有成就的教育家。在他的《論演說家的教育》一書中，他將學習過程概括為（  ）。

A.模仿、理論、練習三個階段
B.明了、模仿、理論、練習四個階段
C.明了、模仿、理論、練習、實踐五個階段
D.明了、模仿、理論、練習、實踐、反思六個階段

5.多選題下列屬于瞬時記憶特點的是（  ）。

A.一般是0.25～1秒
B.容量較大
C.儲存的信息未經任何處理
D.不僅容量大，而且時間長