1.單選題小敏在科學(xué)課聽老師講了杠桿原理后，回家后和爸爸一起制作了一個(gè)蹺蹺板。這屬于（  ）。

A.同化性遷移
B.具體遷移
C.一般遷移
D.水平遷移

2.單選題英語老師在課上教讀了學(xué)生英語短文后，為了鞏固學(xué)生的口語發(fā)音，課后會(huì)要求學(xué)生練習(xí)一個(gè)半小時(shí)的口語。這屬于（  ）。

A.準(zhǔn)備律
B.應(yīng)用律
C.練習(xí)律
D.效果律

3.單選題語文老師要求學(xué)生在一分鐘內(nèi)寫出盡量多的結(jié)構(gòu)中帶“木”的字，在提交答案后，老師發(fā)現(xiàn)娜娜寫出了禁、樊、菜等別人想不到的字。這說明娜娜的（  ）好。

A.流暢性
B.變通性
C.邏輯性
D.獨(dú)創(chuàng)性

4.單選題在李老師的指導(dǎo)下，小明找到了學(xué)習(xí)物理的正確方法，隨著每次考試成績的提升，他也越學(xué)越有興趣。這符合桑代克提出的（  ）。

A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.強(qiáng)化律

5.多選題在有機(jī)體做出某種反應(yīng)得到認(rèn)可后，需要增加有機(jī)體的某種行為的發(fā)生頻率，一般可以采取的方法包括（  ）。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退