學校簡介

　　(一)優(yōu)越區(qū)位，啟智未來

　　西安高新區(qū)第四完全中學是2020年由西安高新區(qū)管委會創(chuàng)辦的一所公辦完全中學，辦學規(guī)模54個教學班，其中初中30個班，高中24個班。學校位于西安市高新區(qū)魚化街道科技五路與化龍二路交匯處，坐落于充滿活力與創(chuàng)新的西安高新區(qū)軟件新城板塊，地理位置優(yōu)越，交通便利。學校周邊環(huán)繞著國家數(shù)字出版基地、環(huán)普科技產(chǎn)業(yè)園、華為西安新基地、西安外事學院等，學術氛圍濃厚。

　　(二)多元課程，碩果累累

　　西安高新區(qū)第四完全中學在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)課程的基礎上，以藝體類、學科類、特色類等課程開發(fā)博雅校本課程，將現(xiàn)代教育理念的“五育并舉”與傳統(tǒng)儒家文化的“六藝”思想融會貫通。通過課程建設推進學校素質(zhì)教育，開發(fā)師生潛能、用好學校資源，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　(三)師訓促優(yōu)，教研煥彩

　　西安高新區(qū)第四完全中學高度重視教師培訓工作，開展“青藍工程”，充分發(fā)揮師徒結(jié)對效能，助力青年教師成長;精心組織各類相關培訓，提升教師教學水平。學校通過深度研修促使教師提升學術力，大力開展課例互評展示等系列教研活動，強化校本教研過程管理，全力向課堂要質(zhì)量，定期通過豐富多樣的賽教活動激發(fā)師生活力。

　　(四)多彩文化，活力校園

　　西安高新區(qū)第四完全中學打造獨具特色的校園文化。以“博雅”為核心，以景育人，以境育人，以美潤心。學校組織豐富多彩的校園活動，如藝術節(jié)、體育節(jié)、學科節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等，開設有國畫、武術、射箭、拓印、書法、腰鼓等40余個特色社團課程，為學生提供展示自我的舞臺，滿足個性化發(fā)展需求。

　　(五)榮耀之路，砥礪前行

　　建校至今，西安高新區(qū)第四完全中學先后榮獲西安市平安校園、市體育傳統(tǒng)項目學校、市中小學智慧校園、市新優(yōu)質(zhì)學校、市中小學創(chuàng)客教育實踐室建設優(yōu)秀學校、市科技創(chuàng)新與科學教育實驗學校、市心理健康教育實驗學校、市學科思政教育教學實驗學校、市青少年科普知識競賽先進單位、西安高新區(qū)健康學校、區(qū)書法教育基地、陜西師范大學體育學院教育實踐基地、西安文理學院教育實踐基地等，憑借卓越的教育教學質(zhì)量和良好的社會聲譽，榮獲多項榮譽和獎項。

　　崗位及要求

　　尋找發(fā)光的你，誠邀加入

　　招聘崗位及要求：招聘崗位：

　　初中語文教師

　　初中英語教師

　　初中物理教師

　　崗位要求：

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，思想政治素質(zhì)優(yōu)秀，身心健康，無違紀違法記錄;

　　(二)本科(本科學歷限部屬師范大學公費師范生)及以上學歷，或經(jīng)教育部留學服務中心認證的國(境)外同等學歷、學位，畢業(yè)時需按需取得學歷學位證。

　　(三)須取得相應學科的教師資格證，暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的中小學教師資格考試合格證明或筆試合格成績報名應聘。嚴格“持證上崗”，所有擬錄用人員在辦理錄用手續(xù)前須取得中學教師資格證書。

　　(四)熱愛教育事業(yè)，認同西安高新區(qū)第四完全中學辦學理念，有良好的語言表達和溝通交流能力，具備較好的理論基礎和專業(yè)素養(yǎng)。

　　(一)熱愛祖國，思想政治素質(zhì)優(yōu)秀，身心健康，無違紀違法記錄;

　　(二)2025屆碩士研究生及以上學歷(或公費師范生)，或經(jīng)教育部留學服務中心認證的國(境)外同等學歷、學位，畢業(yè)時需按需取得學歷學位證。

　　(三)須取得相應學科的教師資格證，暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內(nèi)的中小學教師資格考試合格證明或筆試合格成績報名應聘。嚴格“持證上崗”圖片

　　流程安排

　　簡歷投遞→來校面試→成功錄用

　　1.簡歷投遞：登錄

　　https://f.wps.cn/ksform/w/write/s82xPEUh/填寫簡歷或掃碼填寫信息線上投遞簡歷。

　　2.來校面試/試講：具體時間和形式通過電話(短信)方式通知。屆時攜帶個人簡歷1份來校試講。

　　學校地址：西安市高新區(qū)科技五路與化龍二路交匯處。

　　聯(lián)系電話：17316658393劉老師

　　原始標題：西安高新區(qū)第四完全中學2025年春季校園招聘公告

　　信息來源：https://job.snhrm.com/app/article/content/20009.shtml