本期教基輕松學的主題：《基礎教育課程改革綱要(試行)》之教師的培養(yǎng)和培訓、課程改革的組織與實施

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本期考點：一般以單選、多選、判斷題備考。

重點掌握以下內(nèi)容：

八、教師的培養(yǎng)和培訓

17、師范院校和其他承擔基礎教育師資培養(yǎng)和培訓任務的高等學校和培訓機構應根據(jù)基礎教育課程改革的目標與內(nèi)容，調(diào)整培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程結構，改革教學方法。中小學教師繼續(xù)教育應以基礎教育課程改革為核心內(nèi)容。

地方教育行政部門應制定有效、持續(xù)的師資培訓計劃，教師進修培訓機構要以實施新課程所必需的培訓為主要任務，確保培訓工作與新一輪課程改革的推進同步進行。

九、課程改革的組織與實施

18、教育部領導并統(tǒng)籌管理全國基礎教育課程改革工作;省級教育行政部門領導并規(guī)劃本省(自治區(qū)、直轄市)的基礎教育課程改革工作。

19、基礎教育課程改革是一項系統(tǒng)工程。應始終貫徹"先立后破，先實驗后推廣"的工作方針。各省(自治區(qū)、直轄市)都應建立課程改革實驗區(qū)，實驗區(qū)應分層推進，發(fā)揮示范、培訓和指導的作用，加快實驗區(qū)的滾動發(fā)展，為過渡到新課程做好準備。

基礎教育課程改革必須堅持民主參與、科學決策的原則，積極鼓勵高等學校、科研院所的專家、學者和中小學教師投身中小學課程教材改革;支持部分師范大學成立"基礎教育課程研究中心"，開展中小學課程改革的研究工作，并積極參與基礎教育課程改革實踐;在教育行政部門的領導下，各中小學教研機構要把基礎教育課程改革作為中心工作，充分發(fā)揮教學研究、指導和服務等作用，并與基礎教育課程研究中心建立聯(lián)系，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同推進基礎教育課程改革;建立教育部門、家長以及社會各界有效參與課程建設和學校管理的制度;積極發(fā)揮新聞媒體的作用，引導社會各界深入討論、關心并支持課程改革。

20、建立課程教材持續(xù)發(fā)展的保障機制。各級教育行政部門應設立基礎教育課程改革的專項經(jīng)費。

為使新課程體系在實驗區(qū)順利推進，教育部在高考、中考、課程設置等方面對實驗區(qū)給予政策支持。對參加基礎教育課程改革的單位、集體、個人所取得的優(yōu)秀成果，予以獎勵。

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