本期教基輕松學(xué)的主題：學(xué)習(xí)策略的分類之前兩個(gè)和學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則

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本期考點(diǎn)：學(xué)習(xí)策略的分類是第三節(jié)的重點(diǎn)，以單選、多選、判斷為主。重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

學(xué)習(xí)策略的分類，分為三個(gè)。根據(jù)作用，丹瑟洛將學(xué)習(xí)策略分為基礎(chǔ)策略和支持策略;根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，加涅把學(xué)習(xí)策略分為選擇性注意策略、編碼策略、記憶探求策略、檢索策略、思考策略。根據(jù)涵蓋的成分，邁克卡等人將學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略。今天我們先看前兩個(gè)：

一、學(xué)習(xí)策略的分類

1、丹瑟洛將學(xué)習(xí)策略分為基礎(chǔ)策略和支持策略

(1)基礎(chǔ)策略：直接對材料加工的策略，如編口訣、畫思維導(dǎo)圖。

(2)支持策略：如學(xué)著學(xué)著就不想學(xué)了，就需要提高一下自己的努力，讓自己更努力一些、上課的時(shí)候更認(rèn)真一些，更好地維持認(rèn)知?dú)夥铡?/p>

2、根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，加涅把學(xué)習(xí)策略分為選擇性注意策略、編碼策略、記憶探求策略、檢索策略、思考策略，這些在權(quán)威教材中沒有解釋的，只是將名稱放上了。看到加涅能夠想到前面學(xué)習(xí)過程的八階段，口訣是“東街活寶會(huì)蓋炒飯”。

(1)選擇性注意策略：相當(dāng)于了解階段所用的學(xué)習(xí)策略。

(2)編碼策略：相當(dāng)于進(jìn)入短時(shí)記憶，獲得階段。

(3)記憶探求策略：保持階段。

(4)檢索策略：相當(dāng)于回憶

(5)思考策略：相當(dāng)于最后的反饋

二、學(xué)習(xí)策略的原則

1、主體性原則

訓(xùn)練學(xué)生去學(xué)習(xí)策略，是為了讓學(xué)生自己去運(yùn)用，讓學(xué)生以自己為主體。

2、內(nèi)化性原則

不能光讓老師教，要讓學(xué)生自己進(jìn)行消化吸收，去理解策略。

3、特定性原則

指不同的材料適合的學(xué)習(xí)策略是不一樣的。

4、生成性原則

生成自己的理解和新東西。

5、有效監(jiān)控原則

看一下學(xué)習(xí)策略能不能得到合理地監(jiān)控，學(xué)習(xí)策略對于提高學(xué)習(xí)效率有沒有用。

6、個(gè)人效能感原則

幫助學(xué)生提升在使用學(xué)習(xí)策略上的自我效能感，學(xué)生一旦運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，馬上就可以能提升學(xué)習(xí)效率/成績。

記憶口訣，煮花生特見效，(煮，主體性;花，內(nèi)化性;生，生成性;特，特定性;見，有效監(jiān)控;效，個(gè)人效能感)。

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