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082.學(xué)習(xí)策略的分類之認知策略的組織策略

發(fā)布時間:2024-02-21 10:20:30
考點導(dǎo)圖
考點詳解

本期教基輕松學(xué)的主題:學(xué)習(xí)策略的分類之認知策略的組織策略

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本期考點:以單選和多選題備考,重點掌握以下內(nèi)容:

認知策略包括復(fù)述策略、精細加工策略、組織策略,其中加工水平最低的是復(fù)述策略。本期我們來看一下,組織策略。

一、組織策略

特點是對相關(guān)內(nèi)容進行歸納整理,這里的歸納整理不是隨便歸納整理,是把所學(xué)新知識和舊知識,以及兩者之間的關(guān)系整合、歸納管理,最后的結(jié)果是形成有體系、結(jié)構(gòu)、層次、邏輯的知識結(jié)構(gòu)。組織策略水平更高,復(fù)述只需要重復(fù),不需要理解,精加工要求理解,為了理解用各種方法增加意義,組織策略是在理解基礎(chǔ)上對新知識、舊知識以及新舊知識之間的關(guān)系進行歸納整理形成有邏輯體系的知識結(jié)構(gòu),比如平時上完課畫思維導(dǎo)圖,列提綱都是組織策略。常用的組織策略有,列提綱、利用圖示和表格,以及歸類策略。

1、歸類策略

把單元歸到適當(dāng)?shù)念悇e中,比如需要外出買很多東西,把亂七八糟的東西歸到不同類別下,水果類、蔬菜類、佐料類,再去分門別類記憶效果很好。再比如小學(xué)低年級學(xué)生在老師指導(dǎo)下進行識字學(xué)習(xí),有的按拼音歸類.有的按偏旁部首歸類,也是劃歸到不同類別,屬于歸類策略,

2、綱要策略有兩種方法:

(1)主題綱要法

主題綱要法,就是列提綱,把知識點中重要標(biāo)題,主要和次要觀點歸納整理。列提綱的概念要注意,考試會直接考概念

(2)符號綱要法

用圖的方式,圖有很多種,種類不需要記憶,也是形成知識結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系

二、注意

組織策略記憶口訣,綱圖表類,(綱,列提綱;圖,符號綱要法;表,列表格;類,歸類)。

1、考查單選題,以例子的形式,根據(jù)關(guān)鍵詞判斷屬于哪種學(xué)習(xí)策略,比如對材料進行歸納分析和總結(jié)后列出提綱,屬于組織策略。

2、考查多選題,問屬于組織策略的有哪些?要能選出來.

3、生成性學(xué)習(xí)中有圖,組織策略也有圖,兩個圖不一樣,要看目的,比如生成性學(xué)習(xí)屬于精加工策略,精加工策略的目的是理解信息,生成性學(xué)習(xí)生成的圖和表只是幫助理解知識,組織策略的目的是為了幫助歸納整理,梳理知識,形成知識結(jié)構(gòu)。

配套試題
1.(單選題)在小學(xué)低年級識字教學(xué)中,有人按字音歸類識字,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字,這屬于(  )。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.理解---控制策略

 

2.(單選題)要學(xué)會組織策略,首先要學(xué)會對信息進行(  )。
A.綜合
B.分析
C.歸類
D.概括

 

3.(單選題)學(xué)生利用列提綱、畫圖形、列表格等方法進行復(fù)習(xí)的做法屬于(  )。
A.注意策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.精細加工策略

 

4.(單選題)思維導(dǎo)圖屬于陳述性知識學(xué)習(xí)策略中的(  )。
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
 

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